Niebawem zaczynamy!

 Z radością informujemy, że projekt Miejskiej Biblioteki Publicznej im. Józefa Wybickiego w Sopocie „Biblioteczna Akademia Nauk” otrzymał dofinansowanie ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego z Funduszu Promocji Kultury. 

Głównym celem projektu jest zachęcenie dzieci i młodzieży do sięgania po literaturę popularnonaukową poprzez przedstawienie jej w nowym świetle. Korzystając z tradycyjnego podziału dziedzin nauki w szkole, każdemu przedmiotowi poświęcimy miesiąc, podczas którego odbędą się: zajęcia edukacyjne, spotkania z autorami książek popularnonaukowych, warsztaty z naukowcami i vlogerami. 

W trakcie ośmiu miesięcy trwania „Bibliotecznej Akademii” będziemy animować czytelnictwo poprzez naukę twórczego myślenia, tak ważnego w rozwoju młodego człowieka. Kultura i nauka idą razem w parze, dlatego naszą misją jest nie tylko kształtowanie zachowań czytelniczych, ale również wskazywanie na literaturę jako niewyczerpane źródło wiedzy. 

Realizację projektu rozpoczynamy w kwietniu. 

Zapraszamy na Facebooka i Instagrama Biblioteki, gdzie będzie można znaleźć wszystkie aktywności związane z projektem. 



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Kurza Stopka w Las Academy

Obraz
  Okres świąteczny to idealna okazja, by przypomnieć młodym czytelnikom (i naukowcom!) o praktycznych zastosowaniach plastyki i techniki przy tworzeniu prezentów świątecznych.

 10.12 w ramach projektu Biblioteczna Akademia Nauk Pani Joanna Tyluś-Malak z Wydawnictwa Kurza Stopka, specjalizująca się w zajęciach scrapbookingowych i DIY (Do It Yourself), odwiedziła uczniów sopockiej LAS ACADEMY na specjalnych zajęciach z tworzenia własnych, spersonalizowanych książek i zeszytów.

Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się o procesie powstawania książek, o idei „less waste” przyświecającej scrapbookingowi i o tym, dlaczego warto tworzyć spersonalizowane prezenty przy użyciu własnej kreatywności i talentów.

 Więcej szczegółów dotyczących tego tematu znaleźć Państwo mogą w nagraniu ze spotkania z Panią Joanną, które udostępnione zostało na kanale YouTube Biblioteki Sopockiej, jak również podczas warsztatów które odbyły się później tego samego dnia w Sopotece.

 Spotkanie odbyło się w ramach
Czytaj więcej

„Historia jest powieścią, która się zdarzyła”

Obraz
„Historia jest powieścią, która się zdarzyła” mówił Jules de Goncourt. Czy zatem zadaniem historyka jest tak opowiadać o przeszłości, by czytało się lub słuchało jej jak pasjonującej powieści? Co zrobić, by ciekawa opowieść nie przytłoczyła faktów i odwrotnie? Jak mówić o przeszłości – tej bliższej i dalszej – by zaciekawić nią współczesnego odbiorcę? Na te (i inne pytania) odpowiedzieli nam 20 grudnia historycy - Jan Daniluk i Jan Szkudliński. Podczas odbywającej się w Sopotece debaty, moderowanej przez Dagny Kurdwanowską, omówili oni nie tylko kwestię tego, jak istotną nauką jest historia, lecz również poruszyli szerszą problematykę - dlaczego wartą ją znać i jak łatwo można wpłynąć na jej rozumienie. Wszystkich pasjonatów historii, jak również tych, którzy dopiero stawiają pierwsze kroki w poznawaniu tego tematu, zachęcamy do obejrzenia transmisji ze spotkania na fanpage’u Sopoteki. Wydarzenie odbyło  się w ramach projektu „Biblioteczna Akademia Nauk” dofinansowanego ze środków Mini
Czytaj więcej

Prawdziwi giganci!

Obraz
Biblioteczna Akademia Nauk bez zajęć z programowania? Nie ma takiej możliwości! 3 grudnia Giganci Programowania przeprowadzili aż 4 zajęcia warsztatowe dla zorganizowanych grup z Sopockiej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi nr 7 im. Tadeusza Kościuszki. Grupy (wybrane spośród klas 7) i podzielone zostały względem poziomu zaawansowania - dwie grupy podstawowe miały możliwość poznania tajników kodowania, pisania prostych formuł i zależności. Grupy zaawansowane otrzymały natomiast możliwość rozwijania swoich możliwości poprzez konsultacje z trenerami podczas trwających półtorej godziny zajęć. Pod czujnym okiem prowadzących z Gigantów Programowania klawiatury w sali komputerowej aż dymiły, gdy młodzi programiści opracowywali i dopinali formuły, testując swoje umiejętności kodowania.
Czytaj więcej